Rodzic, który odebrał orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego dla swojego dziecka, powinien podjąć kilka kluczowych kroków, aby zapewnić odpowiednie wsparcie edukacyjne oraz otoczyć swoje dziecko odpowiednią opieką specjalistyczną.
Oto, co warto zrobić:
1. Kontakt z poradnią psychologiczno-pedagogiczną:
Po odebraniu przez rodzica oryginału orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego , każdy z opiekunów ma prawo poprosić o możliwość omówienia zapisów w orzeczeniu z osobą kompetentną z ramienia Poradni.
2. Kontakt z placówką oświatową:
Rodzic po odebraniu dokumentu powinien skontaktować się ze szkołą, do której uczęszcza dziecko i przekazać kopię orzeczenia do sekretariatu szkoły, poświadczając ten fakt na swojej kopii. Szkoła ma obowiązek dostosować program edukacyjny do indywidualnych potrzeb ucznia.
3. Opracowanie indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego (IPET):
Na podstawie orzeczenia szkoła zespół składający się z nauczycieli i specjalistów uczących w danej szkole opracowuje indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny, który uwzględnia wszystkie zalecenia z orzeczenia. Rodzic może uczestniczyć w tworzeniu tego programu, gdyż niektóre z zaleceń dotyczą również rodziców i opiekunów.
4. Współpraca ze specjalistami:
Rodzic może skontaktować się ze specjalistami, którzy wesprą dziecko, np. zajęciami z logopedą, psychologiem, terapeutą integracji sensorycznej, jeśli zostało to zalecone w orzeczeniu.
5. Wsparcie na co dzień:
Rodzic powinien na bieżąco monitorować, jak dziecko radzi sobie w szkole oraz jakie ma potrzeby i trudności. Ważna jest współpraca z nauczycielami i specjalistami pracującymi z danym uczniem.
6. Informacja o przysługujących prawach:
Warto zapoznać się z przepisami dotyczącymi kształcenia specjalnego i prawami, jakie przysługują dziecku oraz rodzicom. Może to obejmować dodatkowe zajęcia, dostęp do specjalistów czy dostosowaniu w ocenianiu ucznia w szkole
7. Śledzenie postępów dziecka:
Warto regularnie sprawdzać, czy dziecko robi postępy i czy wprowadzone środki są skuteczne. Jeśli pojawią się trudności, należy ponownie skonsultować się ze szkołą i specjalistami w celu ewentualnej korekty działań.
Współpraca z nauczycielami, specjalistami oraz aktywne uczestnictwo w procesie edukacyjnym są kluczowe, aby zapewnić dziecku optymalne warunki rozwoju.
Ważne jest aby rodzic uświadomił sobie, że fakt posiadania przez dziecko orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego i zapisane w nim zalecenia dotyczą również rodziców.
Szkoła realizuje zalecenia w miarę swoich możliwości i z wykorzystaniem potencjału specjalistów jednak wiele zajęć specjalistycznych rodzic musi zapewnić swojemu dziecku poza szkołą np.: regularne wizyty u psychiatry i zajęcia z psychoterapeutami.
Umieszczenie dziecka w szkole specjalistycznej nie oznacza, iż rodzic nie ma już obowiązków wobec swojego dziecka. Nadal od rodzica, jego zaangażowania i chęci współpracy ze szkołą zależy dalszy rozwój dziecka.