Specyfika wolontariatu polega na dobrowolności .Oznacza to więc że w tym aspekcie każdy może znaleźć coś dla siebie i jest to jego decyzja. Osoby z autyzmem, oczywiście ze względu na specyfikę funkcjonowania w tym z nadwrażliwością na bodźce , trudnościami w kontaktach społecznych itp nie zawsze będę mogły robić wszystko. Należy przyjąć jednak fakt, że każde z tych dzieci jest indywidualnością. Ma pewne predyspozycje do zadań jakie może postawić mu wolontariat. W końcu wolontariat to nie tylko wielkie zbiórki na przykład dla WOŚP, ale i też małe, lokalne, wręcz szkolne wyzwania jakimi są choćby pomoc przy odrobieniu lekcji młodszemu koledze lub koleżance. Wolontariat to nie tylko akcja, ale i reakcja oraz pomoc, która jest potrzebna i działa terapeutycznie na osoby z problemami o charakterze społecznym.
Charaktery uczestników wolontariatu mogą być różne, jedni mogą mieć blokady na tyle duże, że nigdy nie podejmą próby zrobienia czegoś spektakularnego, ale jakże bardzo ważne i potrzebne będzie zrobienie np.: plakatu do tego wydarzenia, czy napisanie ogłoszenia, ogólnie do zorganizowania całego przedsięwzięcia. Dlatego tak ważne jest by koordynator wolontariatu (nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły) dobrze znał charaktery, uzdolnienia i preferencje swoich uczniów. Dzięki takim działaniom u uczniów, uczestników wolontariatu wzrośnie poczucie własnej wartości. Zmotywuje to ich do dalszych działań i stopniowo zachęci do kontaktów społecznych.
Dlatego bardzo serdecznie zapraszam do udziału w wolontariacie, wszystkich uczniów naszej szkoły. Wierzę że w podróży poszukiwania swojej mocy, każdy ją znajdzie i będzie mógł rozwinąć oraz umocnić tą siłę własnej wartości.